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患记问不若人.群居讲习

  文言文阅读 司马光勤学 司马温公长时,患 ① 记问不若人,平手盘分析技巧。群居讲习 ② ,众兄弟既 ③ 成诵,逛息 ④ 矣;独下帷绝

  司马光是宋哲期间的宰相,已经从编《资治通鉴》,是其时的名臣.他少小时,担忧本人记诵诗书以备应对的能力不如别人,大师正在一路进修会商,此外兄弟曾经会了,去玩耍歇息了,他却独自苦读,一曲到可以或许熟练地为止.他本人说:“读书时下的气力多,收成就久远,他所精读和过的书,就能终身不忘.”时间长了,就读遍了古籍,看得多,记得牢,他说:“读书不克不及不,正在骑马走的时候,正在三更睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意义,收成就多了!”

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  司马光勤学 的题司马温公长时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其

  谁晓得以下这段话的意义.司马光勤学司马温公长时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.

  司马光勤学 司马温公(司马光)长时,患记问不若人.群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编,迨能倍讽乃止.

  司马光勤学《三朝名臣 司马光勤学《三朝名臣言行录》        司马温公长时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,逛

  司马光勤学 文言文 谜底【选文】 司马温公(1)长时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编(2),迨

  阅读下面的文言文,完成小题。(一)司马温公长时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。

  翻译一下《司马光勤学》的几个字司马温公长时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃①止.用

  本年旅逛人数是5000,比客岁同期添加40%,本年外埠旅逛人数比客岁添加50%,内地旅逛人数比客岁添加10%,求

  书要成诵 司马温公 ① 长时, 患 记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编 ② ,迨 ③ 能倍讽 ④

  司马光勤学(习题一道)司马温公长时,患记问不若人.群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功

  英语翻言文:司马温公(司马光)长时患回忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帏绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收

  英语翻译司马光,宋哲时宰相,尝从编《资治通鉴》,为一时之名臣.其长时患回忆不若人,众兄弟既成诵而逛息矣,独闭门不出,俟

  司马光勤学阅读谜底司马温公长时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,逛息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,

  惊天啊,司马光勤学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公长时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,